Ścieżka indywidualna AJ - 2 c

Witam Cię po świętach !

Wczoraj na lekcji rozmawialiście o ornitologii, o ptakach powracających z ciepłych krajów.
Dzisiaj poćwiczymy rozwijanie zdań oraz wyróżnianie w zdaniu wyrazów oznaczających czynności
( czasowniki  - co robi?) oraz ich wykonawcę ( rzeczownik - kto to?)w oparciu o tematykę związaną z ptakami.

Edukacja polonistyczna

Usiadł szpak na skraju budki,
wygwizduje ptasie nutki.
A świerszcz woła głosem cienkim:
– szpaczku, naucz nas piosenki!
Szpak nie słucha i w zapale,
wesolutko gwiżdże dalej…
Piosnka jedna, druga, trzecia…
Skończył koncert i odleciał…

Czesław Janczarski

Przeczytaj wiersz i odpowiedz - jaki ptak jest bohaterem tego wiersza?

( szpak)

Teraz wyszukaj wszystkie wyrazy oznaczające czynności jakie wykonywał szpak.( usiadł,......)

Zapisz w zeszycie:

Szpak ( co to ?):  usiadł, wygwizduje,nie słucha,gwiżdże,skończył, odleciał.

( co robił ? co robi?) 

Teraz rozwiniesz zdanie.

Szpak usiadł.

Mały szpak usiadł.

Mały szpak usiadł na gałęzi .

Mały szpak usiadł na gałęzi i gwiżdże.

Do tego co już  jest dopisz jeszcze dalszy ciąg. Przynajmniej dwa zdania i za każdym razem podkreśl to co dołożyłeś. Niech wiersz będzie dla ciebie podpowiedzią.

Miłej pracy:)